Undervisningsforløbene til indskolingen er udarbejdet med stor vægt på brugen af aktiviteter. På dette alderstrin skal eleverne styrkes i deres begyndende bevisthed om religiøse og etiske emner. Vi mener, at dette arbejde styrkes bedst via forskellige læringsstile og diskussioner, der fremmer den enkelte elevs refleksion over emnet.
Undervisningsforløbene er lavet, så de kan bruges på alle alderstrin i indskolingen. Det er derfor muligt selv at tilpasse niveauet til den enkelte klasse.
Undervisningsforløbene er sat op med en indledning om selve forløbet, problemstillinger, artikler og aktiviteter samt hvilke trinmål fra Fælles Mål 2009, der er dækket i forløbet.
Problemstillingerne er skrevet til læreren. De kan læses som inspiration til hvilke emner, der kan bringes ind i en diskussion med eleverne. Diskussionens niveau skal tilpasses den enkelte klasse. Du kan også vælge at springe problemstillingerne over.
Artiklerne og aktiviteterne har alle link direkte til portalen under "Lette tekster".
Trinmålene, der anføres, er i reglen dækket blot ved at arbejde med artiklerne. Der er dog enkelte trinmål, der kun kan dækkes via de diskussioner, som problemstillingerne lægger op til.
