Formålet med dette forløb er, at eleverne får gennemgået de vigtige begivenheder i Det Nye Testamente. Målet er, at eleverne kan genfortælle de centrale bibelske fortællinger og begynde at udvikle et fagligt sprog. Eleverne skal føres et skridt videre i deres forståelse af de nytestamentlige begivenheder og deres betydning for kristendommen.

 

Forløbet berører også kristendommens etik, hvilket i høj grad åbner op for klassediskussion. Der tages endvidere hul på læsningen af lignelser, som også lægger op til fælles overvejelser i klassen.

 

• Hvordan tolker man Det Nye Testamente i nutidigt og historisk perspektiv?
• Hvilket gudsbegreb er det, vi møder i Det Nye Testamente?
• Hvem var Jesus, og hvilken betydning havde han?
• Hvad er det lignelserne prøver at fortælle os, og kan vi lære noget af dem i dag?
• Hvad handler kristendommens etik om?
• Kan vi bruge historierne og morallæren til noget i nutidens samfund?

1. Læs Gudsbegrebet.
2. Lav Rollemodeller.
3. Læs Jomfru Maria.
4. Læs Jesus' fødsel.
5. Lav Et barn er født i Betlehem.
6. Læs Jesus.
7. Læs Kristendommens etik.
8. Lav Jesus om De Ti Bud.
9. Læs Lignelser.
10. Læs Den barmhjertige samaritaner.
11. Lav Den moderne samaritaner.
12. Læs Den fortabte søn.
13. Lav Den fortabte søn.
14. Læs Den rige bonde.
15. Lav Den rige bonde.
16. Læs Påske.
17. Læs Jesus' død.
18. Lav Påskeblomst! hvad vil du her.
19. Lav Kristi himmelfart.
20. Læs Pinse.
21. Læs Paulus.
22. Lav I hælene på Paulus.
23. Afslut med at spille NT-spillet.

I dette forløb dækkes følgende trinmål efter 6. klasse i Fælles Mål 2009 for faget kristendomskundskab:

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at:

• udtrykke sig om almene tilværelsesspørgsmål med bevidst brug af faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.
• give eksempler på sammenhænge mellem værdier, normer og adfærd.
• udtrykke sig om, hvad det vil sige at være menneske, samt hvilken betydning tro kan have for livsopfattelsen.

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at:

• gengive sammenhænge og modsætninger mellem Det Gamle og Nye Testamente og forholde sig til centrale fortællinger i et historisk perspektiv.
• formulere udvalgte bibelske fortællingers pointer.
• genkende eksempler på nutidige udtryk for bibelske fortællinger.

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at:

• gengive centrale begivenheder i kristendommens historie – med særlig vægt på danske forhold.
• beskrive udvalgte grundbegreber i kristendommen og forholde sig til deres tolkning af tilværelsen.
• beskrive udvalgte symboler og ritualers brug samt synge og samtale om salmer og sange.